În ce condiții s-ar putea întoarce elevii la școală. Explicațiile medicului Alexandru Rafila

Alexandru Rafila, microbiolog și membru în Comitetul Executiv al Organizației Mondiale a Sănătății (OMS) a participat la o ședință cu mai mulți epidemiologi, alături de Ludovic Orban, și Marcel Vela, unde a dezbătut mai multe opțiuni care pot fi luate în calcul privind relaxarea restricțiilor, dar și cum ar putea fi puse acestea în aplicare pentru elevi.

Revenirea în sălile de clasă, atent monitorizată

Premierul a dat asigurări în repetate rânduri că atât elevii, cât și studenții, vor încheia anul școlar, repsectiv, universitar, în această vară. Ministrul Educației, Monica Anisie, împreună cu Klaus Iohannis, au discutat miercuri despre revenirea elevilor și a cadrelor didactice la școală, care ar putea fi posibilă în jurul datei de 1 iunie, după cum anticipase și Nelu Tătaru, ministrul Sănătății.

Însă, această întoarcere a elevilor și a cadrelor didactice în sălile de curs trebuie să se realizeze printr-o monitorizare atentă, explică Alexandru Rafila, Președintele Societății Române de Microbiologie.

„În perioada care urmează, vom avea focare și nu este exclus să apară focare, poate că la nivel național o să stăm bine, dar apar focare, cum a fost cel de la Suceava (…) Ne gândim să facem niște ghiduri, care să îndrume inspectoratele școlare sau universitățile, încât să se diminueze riscul de transmitere”, a transmis Alexandru Rafila, într-o intervenție telefonică la Digi 24.

Propunerea lui Alexandru Rafila, privind reîntoarcerea elevilor la școală

Specialistul este de părere că măsurile de reîncepere a cursurilor, în sălile de clasă trebuie să se desfășoare treptat, adică mai întâi să revină în clase elevii din liceu și studenții pentru că ei vor respecta mult mai ușor măsurile impuse.

[rssfeed id='1609318597' template='list' posts=2]

„E mai ușor să discuți cu adulți sau adolescenți aceste lucruri. Programul acestor unități de învățământ trebuie însă regândit. Trebuie gândită o soluție în care jumătate din efectivul claselor sau al grupelor să fie prezent în același timp. Se poate face prin programe alternative sau prin prelungirea programului actual și fiecare școală poate decide flexibil o astfel de formulă”, spune Alexandru Rafila.