17:13
Școala românească scoate analfabeți funcțional pe bandă rulantă. Majoritatea copiilor români care termină ciclul gimnazial sunt analfabeți funcțional sau au un nivel minim funcțional. Iată care sunt județele cu cei mai mulți copii analfabeți.
Majoritatea copiilor români care termină ciclul gimnazial sunt analfabeți funcțional sau au un nivel minim funcțional, conform datelor BRIO, Platforma Digitală pentru Îmbunătățirea Performanțelor Școlare. Datele pentru raport au fost adunate pe o perioadă de 15 luni, în intervalul ianuarie 2021 – aprilie 2022.
Doar 11% dintre elevii români înțeleg un text citit, sunt capabili să extragă din el o informație și chiar să-l evalueze, în timp ce alți 47% nu pot înțelege un text cap coadă, fiind încadrați în categoria „minim funcțional”, iar 42% sunt în zona nefuncțională. Aceste date vin în contextul în care parlamentarii dezbat noile Legi ale Educației.
Expertii spun că problema este una gravă, întrucât un analfabet funcțional nu poate să înțeleagă corect semnele de circulație sau informațiile de pe afișe.
[rssfeed id='1609318597' template='list' posts=2]„Asta înseamnă că din 3 milioane de copii, 1,7 milioane nu sunt capabili să înțeleagă ce citesc deloc. Această problemă merge cu copilul pe toata durata vieții lui. Asta nu înseamnă că se încheie cu ieșirea copilului din sistemul educațional. Vom avea niște viitori adulți incapabili să citească un contract de muncă. Este o problemă națională și nu este una a copiilor, ci a întregului sistem și a noastră ca societate,” a spus Gabriela Bartic, CEO al platformei educaționale.
Potrivit datelor, există o diferență minoră între fete și băieți în ceea ce privește alfabetizarea, cu 40% dintre fete și aproape 44% dintre băieți situați în zona nefuncționalității.
Din punct de vedere geografic, cei mai mulți analfabeți funcțional sunt în regiunea de vest, în județele Arad, Caraș-Severin, Hunedoara și Timiș, în timp ce județele Bacău, Botoșani, Iași, Neamț, Suceava și Vaslui au cele mai mici procente.
Consecințele analfabetismului funcțional sunt resimțite pe parcursul întregii existențe și înseamnă sărăcie, ca urmare a unui venit mic obținut la un job prost plătit, o sănătate fizică slabă și o speranță de viață scăzută.
Raportul mai arată că recuperăm aproximativ 4% dintre analfabeții funcționali după terminarea clasei a VIII-a. După Revoluție, România a avut 24 de miniștri ai Educației.
