Mesaj tulburător al lui Tudor Chirilă. Ce amintiri are din școală. „Nu mira pe nimeni”

Mesaj tulburător al lui Tudor Chirilă despre educația din România, cea de pe vremea lui Ceaușescu. Îndrăgitul cântăreț spune că multe generații au rămas cu traume din timpul școlii. Mesajul său postat pe Facebook s-a viralizat, iar internauții au venit cu propriile lor experiențe.

Mesaj tulburător al lui Tudor Chirilă

Tudor Chirilă a postat un mesaj tulburător pe Facebook. Episodul face parte dintr-un miniserial lansat de îndrăgitul cântăreț. Se numește „Să fie voce”, iar artistul vorbește despre trecut, dar și despre România zilelor noastre. În ultimul episod difuzat pe Facebook, Tudor Chirilă vorbește despre felul în care se făcea școală în România în anii trecuți, când o palmă primită la școală era acceptată chiar și de către părinții elevilor.

„N-am fost crescuți să avem încredere. În noi, în cei de lângă noi, în visurile noastre. Școala ne-a mințit. Ne-a tras de păr, ne-a urechiat, a nivelat orice încercare de a ieși din rând. Să fii lovit în școală de către un profesor nu era o surpriză și nu indigna pe nimeni. Nici măcar pe părinții noștri. Am fost o generație care a debutat în viață cu frică. Frica nu poate naște încredere. Am fost antrenați să depindem mereu de o instanță superioară. Așa am crescut. Cum ne-a afectat asta peste ani? O, Doamne, în atât de multe feluri…

Miniserialul lui Tudor Chirilă se numește „Să fie voce”

Fragment din episodul 3 al miniserialului „Să fie voce” pe care l-am început acum mai bine de o lună. Ar fi trebuit să postez episodul ăsta săptămîna trecută, dar primul live de la Vocea României m-a solicitat un pic mai mult”. – a scris Tudor Chirilă pe pagina sa de socializare.

Internauții au intervenit și ei cu propriile lor experiențe din școala comunistă. Postarea luiTudor Chirilă s-a viralizat, iar comentariile au curs râu.

„Și ar mai fi ceva: nu am fost învățați sa rationam, sa gândim critic; am fost învățați sa memoram, și sa nu (ne) punem întrebări. Logica se studiază doar pe hârtie, și târziu (în liceu), iar epistemologia, deloc; în schimb, avem ore de religie începând cu școala primară; sa ne mire faptul ca suntem incapabili sa formulam idei, sa le exprimam concis, și sa argumentam fără erori de judecata?”, „Să nu ne situam la extreme! Tot ce-i mult strică, există însă buna măsură și tratarea diferențiată a elevilor. Adică unora trebuie să li se acorde mai mult timp, mai multe argumente… Mai ales celor care au mai sărit peste cei șapte ani de acasă. E mult de discutat”, sunt doar două dintre sutele de comentarii.